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2021年公众科学日活动侧记——神机妙算帮你打开科学之门

发布时间:2021-05-25 08:46:47  |  来源:中国网  |  作者:孙小雪  |  责任编辑:陈裘宇


5月22日,中国科学院计算技术研究所在计算所中关村园区举办2021年公众科学日活动。这次活动是面向社会公众举办的公益科普活动,中科院计算所向公众展示了最新的科研成果,包括最新一代龙芯、寒武纪等相关产品,对当前信息技术热点进行科普,展示了中国计算机发展历程,还开展了适合青少年的科普游戏和活动。


刚来到活动现场,记者就随着孩子们的脚步,跟着智能机器人“小天”体验了一把“花式”党史学习!


人机互动,“小天”回答了孩子们的提问:党的誓词是什么?


“小天”响应孩子们的召唤,跟小朋友们一起跳起舞来


机器人“小天”是由中科院网络数据科学与技术重点实验室联合中科天玑公司专门为建党一百周年定制研发的一款从事党务和党史问答服务的机器人。它以“智能问答引擎”为核心技术,融合自然语言处理、信息检索及深度学习技术,实现智能人机互动。目前,该款机器人已拟定进入人民网“智慧党建”展厅、中央网信办党建活动展厅、法制日报展厅与中科院展厅。


如何在日常生活中对孩子科普,埋下科学的种子?在未来世界,是否人人都需要掌握计算机技术?对于普通人来说,需要多少相关知识和技术才够用?有哪些简单易操作的办法帮助孩子建立计算机思维、大数据思维?科学家如何给自己的孩子做科学技术相关的科普?……针对这类大家关心的问题,本次活动特别安排了网络直播环节予以解答。


微处理器研究中心在现场展示了龙芯中科最新的龙芯3A5000处理器芯片。龙芯3A5000处理器芯片基于GS464V成熟微结构,采用全新的龙芯自主指令系统架构LoongArch,在与龙芯3A4000处理器保持引脚兼容的基础上,主频及性能均有大幅度提升。


先进计算机系统研究中心展示了“一生一芯”芯片人才培养计划与芯片敏捷开发云平台。两位“一生一芯”首期学员现场讲解芯片设计流程,展示自己设计的芯片实物,分享这颗芯片诞生的故事。此外,观众现场体验了计算所自研的芯片敏捷设计SERVE云平台,参与式了解芯片开发流程中的关键步骤。


学生们对近数据图像检索系统充满了好奇


计算机体系结构国家重点实验室在现场以实物演示的方式,介绍了近数据图像检索系统。该系统集成的专用深度哈希与图检索智能处理器,能够在数据所在地实现对数据的智能检索。观众可以在现场通过网页亲自选择图片试用系统。


中科院智能信息处理重点实验室展示了仅依靠视觉信息对说话内容进行识别的唇语识别技术,通过中文唇语识别之人机大战、英文唇语识别体验以及技术解密视频演示等多种方式,使观众全方位了解和体验该项新技术。“走进医学影像世界”活动,让大家了解医院中常用影像的成像设备、图像特点和辐射情况,并可通过视频动画和交互体验了解在影像世界的组织与病变区域的结构特点。


高性能计算机研究中心介绍了冷冻电镜三维重构算法。该算法实现对新冠病毒的结构分析,为疫苗研制提供可靠基础。本次活动向公众展示了高性能计算与众多科学产业研究的密切关系。


学生现场体验VR的“超现实”力量


现实世界和数字世界怎么合二为一?在中科晶上展台,观众正在体验工业级5G和数字孪生带来的“超现实”力量。观众通过操控屏幕上的虚拟机械臂,可以“隔空遥控”桌子上的实体机械臂做出一样的动作,体验科幻电影里用虚拟影像遥控现实的“神奇”操作。中科晶上大带宽低时延的工业级5G技术“助攻”数字孪生远程控制系统,使得交互能瞬时同步。有了这样的“黑科技”,未来工业制造将变得更加高效、智能、安全。


学生体验多种机械式计算机藏品和智能人脸画板


前瞻研究实验室展示了多种机械式计算机藏品和智能人脸画板。智能人脸画板是图形学领域首个从草稿到高真实感人脸生成的研究成果,普通用户使用几分钟便可生成专业绘图效果。


计算机应用研究中心展示了变异新词发现的应用项目,通过自然语言处理的相关技术寻找互联网文本中的新词。该项目演示可以给出发现的新词和对应出现的文本,并通过交互式方法猜测新词对应的原词。


专项研究中心展示了特种智能计算机,集成了通用处理器CPU、智能处理器DLP、高速通信接口、神经网络算法、智能软件栈等核心技术,不仅具备通用计算机的功能,而且能够完成人工智能加速计算任务,可部署在飞机、舰船、车辆、航天器内部,实现目标智能判读、自主控制、博弈决策等功能。“观沧”是一套基于多源观测信息的评估和决策优化平台。在海上智能态势感知方面,从异质信号数据中挖掘规律,帮助解决船舶和飞机“Who、Where、What、Why”的问题。在疫情防控方面,通过引入病例隔离、密切接触追踪等非药物干预影响,实现个体级疫情仿真推演,为城市疫情趋势透视提供支撑。


神计妙算帮你打开计算之门,计算所的科普活动不仅普及科学知识,更打开了科学的大门,让青少年感受科学的魅力,引起青少年的科学兴趣,在心底种下科学的种子。


 
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