宁都县第六幼儿园开展教研活动
近日，江西省赣州市宁都县第六幼儿园开展了骨干教师示范课、青年教师展示课活动，充分发挥骨干教师示范、引领作用，加强教师之间的交流学习，促进青年教师的快速成长，全面提高教学能力和业务素养。
示范展示，绽放精彩。骨干教师们根据幼儿的年龄特点和发展水平，充分挖掘课程资源，巧妙设计，精心准备，以游戏化贯穿整个教学活动，活动中教师充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性，幼儿通过自主探索、实际操作、亲身体验等方式获得认知和经验，充分彰显了“幼儿在前，教师在后”的教育理念。大班语言彭小青 《春天的秘密》，《春天的秘密》是一首儿童散文诗，借助诗歌中的景象，能帮助幼儿梳理对春天的经验，通过亲身感受，进一步把自己的想法和已有的生活经验充分运用语言表达出来，体会到春天到来给人们带来的希望和生机，感受春天的美。大班美术邱玉花 《桃花朵朵开》，春天到了，万物复苏，各种植物都开始生长，各种花也竞相生长，争奇斗艳，桃花也悄悄地盛开了，幼儿在欣赏桃花美丽的同时，尝试用吹画、点画的形式来表现桃花的美。中班语言温连英 《小老鼠的魔棒》，你有魔法棒吗？小老鼠有根神奇的魔棒，将魔棒指向某样东西并念出咒语，那样东西就会变大或变小。小老鼠利用这根魔棒，不但帮助了自己，还帮助了小伙伴。小班语言陈欢欢 《咔嚓咔嚓》，《咔嚓咔嚓》呈现乌龟宝宝破壳而出的诞生现象、小蛇宝宝互动式对话、小鸟宝宝从课件中飞入活动室，不仅萌发了孩子们对蛋宝宝里面诞生小动物的探索，更是在潜移默化中增强了语言表达的内容。
五大领域，各显风采。为提高园所教师组织教育教学活动的能力促进教师专业成长，提升园所整体保教水平。为切实抓好以园为本的教育教学工作，本次青年教师展示课采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己擅长的领域进行教学活动。大班健康宁世磷《好玩的桌子》，幼儿在宁老师的带领下，听信号在情境中围绕桌子开展各种肢体协调动作练习、耐力的持续，不断鼓励幼儿挑战自己的极限，通过团队合作、个人挑战等形式完成任务，孩子们玩得非常开心，一桌到底，好玩又有趣。中班健康尧冬淋《侧滚翻》，幼儿在游戏中探索翻滚的方式，体验侧滚翻的动作要领，感受肩部带动腰部及全身向一个方向翻滚。随着游戏难度的提升，幼儿主动探索游戏方法，合作游戏，分享交流经验，体验翻滚和体育游戏带来的乐趣。小班健康彭晶晶《马儿过森林》，森林里马儿遇到了困难，需要通过三个关卡方可回到家中，彭老师用情景贯穿整个游戏活动，使幼儿沉浸在其中，并通过一个一个由简到难的关卡掌握助跑跨跳的动作要领。大班美术杨志诺 《象形创意画》，幼儿观察图片，从外形、颜色感知象形字的美，认识象形字，知道它是汉字中最早的字体，感叹古人造字的奇妙，让幼儿将有趣的象形字组合画一幅生动有趣的旅行故事，鼓励幼儿大胆跟同伴交流自己的作品，发展幼儿想象能力和艺术审美能力。中班美术潘娜丹 《煤球精灵》，潘老师通过跳舞导入的方式引导幼儿观察煤球精灵的外形特点，通过认识工具，借助视频，激发幼儿大胆拓印制作煤球精灵的乐趣，既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验，为幼儿的身心发展打下良好基础。大班数学刘延平《有趣的车牌》，本次课程活动紧紧围绕幼儿的生活，与幼儿生活相联系，并通过幼儿感兴趣的游戏方式贯穿整个活动。让幼儿在玩中学、学中玩，在轻松的氛围中学习。让小朋友对车牌的组合有了初步的了解，也学习了数的多种排列组合方法，使自己原有的经验得到了提升。中班数学宁子霖《有趣的排序》通过这次活动，帮助幼儿感知数字，引导幼儿按照高矮、胖瘦、大小等给小动物排序，学习多角度地思考问题，对排序有较清晰的认知，并探索和发现不同的顺序规律，促进幼儿观察、比较、思考以及创造能力的发展，提高幼儿的思维水平。大班科学刘婷婷《沉与浮》，刘老师通过《沉与浮》的科学实验活动孩子们通过亲自动手操作，激发孩子的探索精神，通过实验知道了物体的沉和浮的概念，满足孩子好奇心开阔了视野。使孩子们勇于探索，对科学实验活动充满了浓厚的兴趣。小班语言李璇《小动物吃什么》，幼儿对身边常见的小动物有了初步的了解，它们的动作、叫声、喜欢吃的食物。为进一步引发幼儿能运用语言描述动物的叫声等特征，丰富幼儿口语表达，李老师通过本次活动让幼儿体验语言表达的乐趣。大班语言黎媛《说反义词》，活动中黎老师通过PPT让幼儿在相关物品中、生活中找找、想想、说说相反。在活动的过程中幼儿对相反的东西表现出比较浓厚的兴趣，并且能说出其特点。
交流研讨，行思并肩。活动结束后，听课教师们畅所欲言、各抒己见，剖析了每个活动的闪光点和困惑并加以交流，在思维的碰撞中，收获理论和实践经验。
最后，杨园长对本次活动给予了充分的肯定。她指出本次活动是一种学习，是一种引领，只有在学习中才会发现自己的不足。希望老师们把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自己的实际工作当中，敢于尝试新理念、新教法，这样才能精益求精，不断提升。
教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。这次活动为教师互观互学、交流研讨创造了机会，为教师的专业成长、保教质量的提升起到了推波助澜的作用。在未来的日子里，我们将继续积累经验，努力提升专业素养，潜心育人。（文/图 曾俊）