广元：利州区举行2023年心理健康教育工作推进会暨心理健康教育教师赋能活动

中国网11月13日讯 为推动全环境立德树人，加强中小学心理健康教育教师队伍建设，全面提升心理健康教师对学生心理危机干预能力，促进学生身心健康发展，近日，利州区教育局和区民政局举行该区2023年中小学心理健康教育工作推进会暨心理健康教育教师赋能活动，举办各中小学分管心理健康教育的副校长、专兼职心理健康教师培训活动。

心理健康教育工作推进会中，利州区青少年校外活动中心主任张鹏分析了2023年秋季心理测评数据，介绍了2023年秋季心灵护航工作；区教育局教育股干部李珍宣读了《广元市教育局实施心理健康成长守护工程三年行动计划（2023-2025年）》文件，并部署下一步工作；区未成年人社会保护和儿童福利指导中心主任王昊介绍了重点未成年人心理健康服务项目实施情况。

利州区教育局党组成员、副局长李致宇表示，通过此次活动要让学校心理健康教育迈上新台阶。学校要高度重视，实行“一把手”负责制。学校教师要进一步增强责任感，关心、关爱学生。学校要完善心理健康教育体制，增强对心理健康教师的激励，逐级对心理健康教师评优、评奖。

此次培训，该区邀请中国科学院心理研究所心理创伤研究心理援助课题组成员杨小婷，开展了“中小学心理健康教育工作的实践与探索”主题培训。培训结合“实施心理健康成长守护工程三年行动计划”，对从事心理健康教育的教师和管理者作了指导性学习规划，让教师们树立信心，在学习中探索、成长；通过案例分析深入剖析学生心理健康现状，通过讨论交流让参加培训的教师深刻意识到教师的不当言行可能会产生的后果及负面影响。杨小婷倡议广大教师将育人体现在日常管理与教学中，时刻做到心中有爱、目中有人，以点滴之行构建师生关系。

西南科技大学社会心理服务与心理危机干预研究中心执行主任王斌主讲了“乐中成长——游戏疗法的青少年实践探索”。通过此次培训，参训教师对加强学生心理健康教育有了进一步的认识，深刻认识帮助学生掌握心理健康知识和技能，树立自助互助求助意识，学会理性面对挫折和困难的重要性。心理健康教师不仅要解疑答惑，还要时刻关注学生的心理状态，进行积极干预；更要运用相应的心理学知识培养学生积极乐观、健康向上、奋发努力的心理品质及积极的情绪状态，让学生感受到尊重和爱。

参训教师表示，在工作中每一名教育工作者都应时刻牢固树立健康第一的理念，坚持育心与育德相统一，遵循学生身心发展和成长规律，强化人文关怀和心理疏导。

下一步，利州区教育局将持续加强心理健康教师的专业技能培训，采取“请进来、走出去、沉下去”等多种方式，不断提升广大教师的心育能力，引导学生主动培育心理健康素质，培养自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进身心健康全面发展。（杨建坤 王宁）