清华大学行健书院美术学院学子赴湖南绥宁县开展支教调研

1月19日-21日，清华大学行健书院美术学院师生一行13人在北京宸星教育基金会副秘书长李海飚老师的带领下来到美丽的湖南省绥宁县开展支教调研活动，同时深入了解绥宁县文化遗产现状，对当地芦笙、剪纸、蜡染等非物质文化遗产开展专题调研，积极探寻传统非遗文化发展新方法，从劳动教育与非遗文化的维度亲身体会新时代中国乡村振兴的伟大进程。实践队先后到绥宁县第一中学、绥宁县苗家剪纸传习所、佘家村胡家大院、寨市红色教育基地、于家大院、李熙双元学校开展调研活动。

分享劳动教育心得，交流探讨学习方法

1月20日上午，在绥宁县第一中学报告厅举行《分享创新劳动教育》讲座，主讲人李海飚老师用一张张图片展示，以一个个事例呈现，从“发现生活，思考调研，再回课堂”三个方面阐述劳动教育课程的意义所在、价值所在，它不仅包括传统意义上的劳动教育，更是广阔的创新劳动教育，与其他学科的渗透融合，并可根据绥宁县实际开设特色劳动课程，为该县劳动教育课程打开了思路。绥宁县各中小学校校长、副校长、劳动课教师共170余人聆听此次讲座。

与此同时，另一会议室中的10名清华学子与部分一中学子在绥宁县第一中学校长蒙永春主持下就高考前心理健康与自我调试、各科学习方法、大学生活、大学课程、社团活动等各方面进行探讨交流。

感受非遗剪纸文化，参观红色教育基地

1月20日下午，实践队前往绥宁县苗家剪纸传习所、寨市红色教育基地开展调研活动。调研队员通过讲解深入了解了绥宁县丰富多彩的非遗文化和深厚的红色革命文化背景。

“寨市是绥宁红色文化基地，历史、非遗、红色、民族、民俗、建筑6种文化融合，文化底蕴深厚，历史悠久，它正如一块安静的石头，愿有一天它能变成行走的石头，甚至是飞翔的石头，期待苗药，卯榫结构、红色精神等更多地方特色文化走出大山，飞向世界！”寨市管理处副处长肖调久如是说。

尝试糍粑制作过程，品尝苗家本地美食

1月20日下午，实践队来到长铺乡佘家村胡家大院，村民们通过拦门酒、打糍粑、举行篝火晚会、唱侗歌等具有浓郁风味和民族特色的传统民俗活动，迎接客人的到来。实践队队员们与绥宁县第一小学的11名孩子携手从“听，说，尝，做”一步步感受绥宁，切身感受苗家特色，切实感受非遗文化。

“太有趣了，篝火晚会的气氛特别浓厚，让我感受到了来自苗侗人民的热情。我们还参加了民俗体验，穿上苗服、打糍粑、喝甜酒，感觉很兴奋,也很幸运。”和大家跳完舞的清华大学行健书院韩群岭说。

省国资委驻佘家村领导于涛队长对大家的到来表示热烈欢迎，他说：“践行劳动教育，助力乡村振兴，佘家村作为省级美丽乡村，在全面推进乡村振兴的新征程上，必将积极响应国家号召，积极探索劳动研学魅力，强党建、优环境、重劳动、促发展，紧紧贴合劳动教育，积极建设打造特色研学基地，为推动乡村振兴取得新进展、实现新突破、呈现新亮点和助力构建‘美丽绥宁、幸福绥宁、活力绥宁’美好蓝图而努力。”

携手传播非遗文化，接力传承中华文化

1月21日，实践队来到中国航天科技集团公司科技委副主任、中科院院士于登云的家乡参观于家大院，寻访优良家风。

抵达双元学校时，老师们身着苗服在校门口列队欢迎，竹器乐队为研学队表演了芦笙舞、竹竿舞、打铜钱等特色节目。下午，清华大学行健书院、美术学院的学子们为双元学校的孩子们带来了《非遗戏曲文化京剧脸谱》《航模科普》《非遗剪纸文化》三堂精彩的课程，实践队队员在科普非遗知识时，将劳动教育融入其中。

孩子们不仅了解了非遗文化的历史知识，在动手的过程中体验到了劳动实践的乐趣，收获了亲手制作成功的喜悦，更领悟到了劳动教育实践与非遗文化相结合的魅力，激发了传承非遗文化的使命感。“通过这次社会实践活动，我们走进绥宁县，切实感受到了苗侗人民的热情，看到孩子们举起的小手、真诚的眼神、求知的渴望，我真实感受到了文化的重量，体会到了劳动教育的意义，我们和孩子们都更加珍惜和尊重非遗文化，也更加自信和热爱中华文化。”实践队队长杨佳妮在采访时说。

双元学校莫季凤老师表示：“劳动教育与现代科技的碰撞，劳动教育与非遗文化的碰撞，集实践性、知识性、趣味性于一体，交织出了属于每一个学生的别样故事，激发了学生的地方文化自信，增强了孩子们的民族自豪感。劳以树德，劳以增智，劳以强体，劳以育美。我校将继续努力开发、拓展劳动教育课程，创新课程设计，丰富学生的学习体验，追寻传统的足迹，让绥宁苗侗传统文化走出校园、走出绥宁。”

绥宁县第一中学党总支书记兼教育局党组成员邹建新表示，该县除了剪纸和芦笙，还有蜡染、青钱柳、蜜饯、竹编等更多苗家特色和非遗文化，它们等待着人们去发现、挖掘、学习和传承保护，愿各校扎实开展劳动教育，夯实地方课程，发挥乡土文化价值，践行非遗文化的传承使命，让更多人认识绥宁、了解绥宁、感受绥宁，被绥宁文化打动，让绥宁苗侗文化、传统文化不仅走出绥宁，更让中国民族传统文化走向世界。（谭凝）