2023年度四川省教育科研项目重大课题（牵头研究）开题论证会成功举行

4月3日，2023年度四川省教育科研项目重大课题（牵头研究）“教育数字化转型背景下初中生综合素质评价的实践研究”开题论证会在宜宾市叙州区育才中学校成功举行。

四川省教育科学研究院科研管理所所长牛琴，四川省教育学会学术委员会副主任、原绵阳市教育科学研究所所长龚林泉，宜宾学院教授、原党委副书记刘维鸿，成都师范学院二级教授、四川省基础教育研究中心副主任蒲大勇，宜宾市教科所教育发展改革研究室主任黄绪富莅临学校指导开题工作。协同研究课题单位代表、课题组全体成员出席开题论证会，会议由宜宾市教育科学研究所副所长陈星勇主持。

领导致辞

宜宾市叙州区教育和体育局党组成员、总督学陈剑代表区教体局对专家组的到来表示热烈的欢迎，对课题组前期筹备工作表示感谢。他表示，区教体局将继续加大对科研工作的支持，以科研促发展，引领学校的教育科研工作再上一个新台阶。他相信，在各级专家们的指导下，课题研究一定能达成预期的目标，取得预期的成果。

 宣布立项书

四川省教育科学研究院科研管理所所长牛琴宣读课题立项通知书。她对此课题的立项开展表示充分肯定，号召市、区级相关部门与省教科院一起，积极主动为课题组开展的工作提供有力帮助，共同深入课题研究。

开题报告

课题组负责人，育才中学党委副书记、校长任劲松结合工作实际，代表课题组从问题的提出与核心概念界定、研究综述与课题研究意义、研究目标和内容、研究措施和活动、预期研究成果、研究的保障条件等六个方面作开题报告。

专家论证

评审专家们就该课题的研究意义与选题价值方面达成共识，对课题的重要性给予了高度评价。同时，专家们也提出了宝贵的建议。

黄绪富主任表示课题组应注重实证研究与理论研究的结合，在研究中融入心理学、统计等相关学科的理论和方法，以增强研究的深度和广度。

蒲大勇教授认为，该课题是在教育数字化转型背景下进行的综合性评价研究，研究中一定要注意评价指标的科学规范。围绕教育评价，聚焦教育问题，真正充分发挥教育评价的功能特点，以评价促改革、以改革促发展！

刘维鸿教授表示课题组应将课题的核心概念作更清晰的界定，以更好厘清教育数字化转型和初中生综合素质评价的关系。

专家组组长龚林泉对课题在问题意识的水平给予了肯定，同时建议课题组要以数据采集为证据仔细打磨课题；要扩大数据采集的范围，多维度追踪学生素质，做长周期的动态研究。

牛琴所长表示，此课题意义重大，极具时代价值。此课题聚焦于当前教育改革中的热点问题，旨在通过科学的研究方法，探索更有效的教育模式和策略，以促进学生全面发展。课题的研究不仅具有理论价值，更有着重要的现实意义，能够为教学实践提供有力的支持。牛琴谈到省教科院科管所对此课题寄予厚望，希望各协同研究单位鼎力协助，确保课题研究顺利进行。

成都师范学院党委常委、副院长、博士、硕士生导师李兴贵，原成都教育学院院长、成都大学正校级调研员周小山因故不能到开题论证现场作指导，已做书面意见表达，指导课题的开展。

表态性发言

参加本次开题论证会的三个协同研究课题主研代表，四川省教育信息化与大数据中心数据应用运维中心主任李锋、绵阳市科学研究所特殊教育研究员杨睿、成都市郫都区教研培训中心科研教研员韩艳良就各自负责的协同研究课题的研究方向、研究愿景向大会作了汇报，他们纷纷表示，将与牵头研究课题单位宜宾市叙州区育才中学密切配合，通力合作，以期达到预期研究成果。

课题组负责人任劲松代表课题组作表态性发言，诚恳接受评审专家提出的意见和建议，课题组将系统梳理、内化吸收。作为牵头课题，将积极主动加强与协同研究单位联系，形成研究合力，对课题进行持续广泛而深入的研究，有力推进初中生综合素质评价的实施，通过教育数字化平台，真正“看见”学生的成长。

宜宾市叙州区教学研究与教师培训中心主任率相关研训员、叙州区教育科研种团成员、叙州区各学校教科室负责人、叙州区在研省级课题主研代表等共百余人全程观摩了本次开题论证会。（赵修芳）