会昌县庄口镇中心小学开展送教下村活动

近日，江西省赣州市会昌县庄口镇中心小学开展2024年春季第一次送教下村活动，活动分别在庄口镇黄沙小学和龙化小学举行。

在黄沙片区，4月10日上午第一节课是由李培老师执教的三年级语文《九月九日忆山东兄弟》，整堂课思路清晰，环节紧凑。教师语言富有亲和力、感染力，声情并茂、娓娓道来，引领学生入情入景。在教学中，李老师把重点放在朗读指导，通过形式各样的朗读，帮助学生理解诗句内容和体会诗歌描写的意境，在重难点突破上，结合当时的背景给予必要的讲解，收到了较好的效果。

第二节课由何文燕老师执教的二年级数学《有余数的除法》，何老师课前通过有趣的“桃花多多开”游戏活动，既直观地让学生理解了余数，又有效地激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂氛围。整节课以游戏环节串联，设计巧妙有趣，符合二年级学生特点。课堂上老师善于利用丰富的评价语和奖励小星星等，对学生及时表扬，激励学生积极思考。并通过分一分、圈一圈、填一填等活动突破了本节课的教学重难点。

在禾坑片区，4月11日上午第一节课是由刘港花老师执教的三年级英语《Unit 3 At the Zoo》。刘老师亲和力十足，在课堂伊始通过热身调动学生的积极性，流利的英语口语，给学生创造了良好的学习氛围。整堂课能够通过创设情境，让孩子们在生动有趣的活动中学习“自然拼读“，激发了学生浓厚的学习兴趣。在语音教学时老师耐心细致，善于表扬学生，设计的各个语言操练活动都达到了预期效果。

第二节课由罗国荣老师执教四年级数学带领大家一起去解锁——学生难懂，老师难教的“鸡兔同笼”问题。为了解决“鸡兔同笼”的问题，罗老师先用谜语导入，调动学生的学习兴趣，紧接着带领学生们用“列表法”“假设法”探究问题，加上多媒体直观形象的演示，大大减少了题目的难度，帮助学生用以上方法解决鸡兔同笼的问题，达到了良好的教学效果。在总结课堂时，罗老师引出“抬脚法”拓宽了学生的思维。整堂课罗老师深入浅出，注重循循善诱，把大家眼中困惑难解的问题变得清晰易懂。

教学相长，各抒己见。课堂结束了，但是学习没有结束。听评课是教师间相互学习的一个重要途径。在评课环节中，上课教师对自己本堂课的教学进行了深刻的反思，听课老师们也对送教老师的课进行了深入的教学研讨和座谈。他们立足课堂，结合自身教学情况，畅所欲言，既充分肯定了每堂课的成功之处，也提出了教育教学中存在的困惑和个人见解。研讨气氛热烈，教师们相互学习，共同提高，形成团队合力，让教研活动真正地服务于教学质量的提高。切实做到让教学有“温度"，让教研有“深度”。

最后，肖长华副校长对本次活动做了简要总结，同时也提出了几点要求：1.认真总结。将本次活动的所听、所思、所悟有效地运用到自己的日常教学工作中，不断提高教学水平；2.与时俱进。善于学习教学新理念，更新教法，适应新时代；3.落实常规。按要求做好教学常规，抓好知识过关，做好培优辅差工作；4.齐心协力，上下一盘棋。加强教师之间的学习交流，为全镇教育质量提质进位群策群力，集思广益。

春意盎然，送教情浓，携手同行，方能致远。此次“送教下村”活动，课堂之内展风采，探讨之中抒灼见，既实现了“资源共享、相互促进、共同提高”的送教目的，也为推动该镇教育均衡发展发挥了重要作用。一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，正所谓相互赋能，方能致远。教研亦是如此，一群人一起去探索、研究、合作，教研之路才能繁花似锦。（文/图 温凤娇 王雅品）