兴国县城岗小学举行数学思维训练教研开放日交流活动

5月7日，江西省赣州市兴国县全县中小学数学教师代表齐聚兴国县城岗小学，共同交流探讨数学思维训练，进一步打造核心素养导向的高效课堂，激发学生的学习兴趣，营造学数学、爱数学、用数学的浓厚氛围，提高和发展学生的思维能力。

活动伊始，城岗小学校长刘名松、副校长刘繁金对大家的到来表示热烈的欢迎，希望参会老师以此次活动为契机积极交流，以思维发展促进学生核心素养落地，提升数学思维课堂的教学质量，体会数学思维独有的魅力，并祝愿活动取得圆满成功。

在各个引导员的引领下，各校数学教师纷纷踏入教室，进行一场别开生面的观摩学习，教室里传来学生此起彼伏的说题声音。学生在解读、分析之后进行“说题”，很好地锻炼了孩子的数学学习心理素质、数学语言表达能力以及数学逻辑思维能力。享受到了挑战自我的成就感和亲近数学的喜悦感。

课堂展示环节，陈子畅、徐招娣、吴婷等教师分别进行了执教。随后，兴国县城岗中心小学数学组组长张燕就城岗小学思维训练做法从前期准备、具体措施、成果展示、今后打算四个方面进行了介绍。来自兴国县第七小学和高兴小学的三位老师分享了各自学校的做法，以及自己在数学思维训练方面的具体方法与感想。

课堂展示结束后，各校数学老师们积极开展评课活动，七位教师展示了自己的教学素养，他们上课的风格各有千秋。大家畅所欲言，从教学设计、课堂常规、教学效果等方面对每一位教师的课都进行了认真细致的点评，指出课堂教学的得与失，既肯定了每一位教师扎实的教学基本功，如重视知识的传授、情感的交流、合作学习的培养、多媒体优化课堂等优点，也提出了指导性意见，如教学效果的最终呈现，要看教学目标的达成情况与教学评价的合理运用，推崇自主课堂以学生为主的教育理念等。

刘繁金对此次数学思维训练活动进行了总结。充分肯定了老师们在思维训练方面做出的努力，同时希望老师们在平时的教学中，把课堂还给学生，精心设计教学活动，重视学生在解决问题的过程中发展探索与创新精神，体验解决问题策略的多样性，学会与他人合作，学习数学的表达和交流。

此次活动，不仅是一次知识的传递，更是一次思维的碰撞和启迪，知识的火花在师生间燃烧，共同构筑起一个充满智慧和创新的数学殿堂。（文/图 周燕）