宁都县幼儿园开展专题园本教研活动

近日，江西省赣州市宁都县幼儿园围绕“解读幼儿表征”开展了专题园本教研活动，进一步提高教师对幼儿表征行为的观察、解读和支持，促进幼儿深度学习。

活动由案例展示、互动交流、问题研讨等板块组成。首先，各年段教师代表结合班级实际表征案例分析了幼儿表征的重要性，鼓励老师们在一日生活中支持幼儿进行言语表征、动作表征、图画表征等多元表征方式，助推幼儿发展。

结合工作实际，老师们提出了“幼儿表征方式有哪些”“幼儿表征意愿不高的原因有哪些”等核心问题，伴随着这些疑问，老师们分成了小、中、大班三组进行研讨，各小组发挥团队的力量，各抒己见，聚焦问题，采撷经验，结合教研共识，通过思维导图的方式，对关键问题进行了详细地梳理，碰撞出智慧的火花，真正达到了共研、共学、共成长。

通过本次研讨活动，老师们对幼儿的表征方式有了更深层次的认识。老师们纷纷表示，要遵循幼儿发展规律，努力去倾听和发现，及时记录、解读幼儿的表征，为促进幼儿多方面的发展提供有效帮助。（文/图 李海英 王娟英）