宜宾市一曼中学校：为学赋能 笃行致远

用匠心精神践行初心，为教育教学蓄势赋能。6月19日，宜宾市一曼中学校的老师们有幸再一次聆听南通市教师发展学院副院长、江苏情境教育研究所副所长、江苏省特级教师冯卫东的专题讲座。

优秀的“教师课程”特别值得同行学习，相关课例及文章常能激活教师的课程开发自觉、激发课程建设行动的热情。本次讲座，冯卫东提出“七级台阶”，即课堂观察、课堂变革、课例研析及其论文写作、（微型、规划）课题研究、教学主张炼制与践行、教学成果提炼和表达，它们相互渗透、螺旋上升、周而复始。他以独特的视角和丰富的经验，为大家打开了课堂教学的新思路，提出许多优化课堂建议。他从多个维度深层剖析，不仅展现了如何通过分析典型课例深入理解教学原理，还生动阐释了如何在细微处寻求突破，从而在教学实践中主动创新，并形成自己的教学思想和教学风格。

冯卫东还强调：要和学生一道，做变化在规律中的人，课堂要变化，才能激发学生的学习兴趣；好的优质课应该要做到:优问、长思、善达、智享；课堂教学中，不仅要“纠错”，也要“究错”和“救错”；最后，冯卫东提出:希望我们用课堂成就教育人生。教师是教人成长的，自己也必须不断成长。“成为一名专业性很强的教师，要常态化地学习、研究、探索、实践、思考、辨析、质疑、写作，教科研一体发展。”讲座中冯卫东期盼老师们在课堂教学中要凝神聚力，精进钻研，由表及里，走向深入，润化研究行为，滋养教育生命，成为一名成长型的教师。

认真聆听了冯卫东的讲座后，宜宾市一曼中学校教师代表王仕忠分享了他的学习感悟。他说，这场讲座让他经历了读人—读法—读己的三重境界，听专家妙语，悟教育良方，相信我们一曼教育人“捂、焐、悟、晤”后能内化自身，让课堂变得更有厚度。

学如弓弩，才如箭镞，冯卫东的报告饱含着对教育科研的挚爱和对课堂实践的热情，深厚的学识素养令老师们受益良多。笔耕不辍，研无止境。我们也将向冯卫东学习，在教育教研的道路上坚持不懈的探索前行，立志谱写一曼教育的新篇章！（文/图 黄雪琴 刘琴）