江西信丰县大桥中学夯实毕业班“最后一公里”

“作文要在‘形’上完善，开头和结尾完整、中间饱满，修辞和句式也要出彩，以此解决‘作文布局谋篇的瓶颈’”；“数学函数要依次理清内在规律，并不断强化巩固”；“英语提倡大声读，旁若无人读，从积累词汇夯实基础”......近日，江西省赣州市信丰县大桥中学利用课余时间，组织九年级教师深入课间、宿舍、食堂等，与九年级学生零距离交流。据悉，随着中考日益临近，师生复习压力大逐渐增大，该校积极采取各种措施，夯实毕业班初中“最后一公里”。

该校认识到，随着中考进入倒计时，考前紧张繁忙的复习，社会上对考试的关注、学校临考前异常氛围、家庭临考前的紧张空气，同学之间相互情绪感染等，使得面临中考的同学生在心理上、生理上、学习和生活方式上产生一系列变化。这种变化有积极的，如良好的心态、饱满的精神、充足自信心、稳定的情绪、学习方式和生活方式有效的调整等，有利于学生正常发挥，取得预期考试效果。同时，也有的变化表现为消极的，如缺乏自信心，产生焦虑和不安、感到从未有过的压力感甚至恐惧感，这样，对考试将产生负面影响，影响考试正常发挥，进而影响学生的身心健康。任课教师面临上述学生变化，一轮或两轮复习结束后，如何在最后的时间里回归课本，提速高效，迎接中考挑战。为此，该校首先从教师管理入手，不断参加上级组织的各种中考复习培训，不断分批次赴兄弟学校学习“取经”，不断完善课堂管理和听、评课“挑刺”等细节。

以此同时，该校通过主题班会、校外附近乡村振兴示范点“踏青”、合唱励志歌曲等形式，让毕业班学生认识到，随着中考的临近，同学们抓紧时间复习，积极备考是正常的，正如军队临战前要练兵，运动员比赛前要训练一样，把压力变为动力。该校还要求各任课教师指导学生制定自己的复习计划，有目标、有计划、有方法学，做到以“我”为主，紧而不乱，不盲目地跟着别人跑，尽量以平静的心情来复习备考。每周的班会，班主任引导同学生间搞好团结，让学生明白，同学间既竞争，又友好，互相帮助，共同进步。不要怕同学超过自己，自己帮助了同学，也会得到同学的帮助,自己可和他们交换习题，从中找到自己比较合适的题，这样还会赢得同学的友谊，在一种宽松友爱的氛围中复习，收到更好的效果，并期待中考中发挥出自己的最高水平。

“本周将组织九年级全体学生课余时间到附近的‘最美大桥’景点观赏田园风光；下周将邀请心理专家为九年级作专场报告，中考前，动员家长来校和学生开展联谊活动......”面对准毕业生的“最后一公里”，该校刘贵秋校长也如是说。（曾爱林）