万师“家”期有约，携手平安一“夏”——宁都三中开展暑假“万师访万家”活动

教育家苏霍姆林斯基说：“若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务。”万物葱茏的夏日里，江西省赣州市宁都三中的老师们以脚步为笔以心灵为墨书写家校共育的动人诗篇让爱与责任静静流淌让炎炎暑假清凉如泉，倏忽温风至，因循小暑来；不惧烈日炎，家访传真情。近日，该校开展了2024年暑假“万师访万家”活动，进一步落实家校共育，切实做好暑假安全稳定工作，加强学校与家庭的密切联系，促进家校衔接，形成教育合力。

有备而去，万师“家”期有约。为确保家访活动的顺利开展，学校领导班子高度重视，于7月1日召开了“万师访万家”工作布置会。会上，张小荣副校长对"万师访万家"工作做了详细的布置，陈式平校长强调了注意事项，提出了明确的要求。这次大会不仅是对即将开展的家访活动的布置，更是一个凝聚家校情感、为学生暑期护航的起点。

同时，该校按照上级文件要求，结合学校的实际情况，特制定了《宁都三中2024年“万师访万家”活动实施方案》，从指导思想、领导小组、活动时间、活动主题、活动内容、活动形式、工作要求、各年级家访人员安排等方面进行了全面部署，确保全体教师参与。

老师们也提前做好了充分的准备，针对受访学生的具体情况制定了有针对性的谈话主题，确定了家访的路线和时间，并与学生家长提前沟通，使家访活动有计划有步骤地进行，确保家访取得实效。

走进心田，共绘成长蓝图。带着满腔的真诚与热情，各班主任和科任老师结伴组队，开启了一场“家访之旅”。老师们或顶着烈日，或踏着月光，一家一家地走访，一户一户地沟通，认真倾听，促膝长谈，真心交流，其乐融融。亲切的话语稀释了酷暑的高温，彼此的笑颜清凉了宁都的天空。在家访过程中，老师与家长零距离沟通，深入了解学生在家的具体表现、生活习惯以及家庭环境。老师与家长共同分析孩子的成长需求，探讨如何在家校合作的模式下，为孩子的全面发展提供更有力的支持。轻松愉快的谈话氛围使家长和孩子们敞开心扉与老师交流，真诚的沟通架起了一座爱的桥梁，这座桥上镌刻着理解、支持、配合与信任。同时，老师们还特别关注了留守儿童家庭、进城务工人员随迁子女家庭、残疾学生家庭、经济困难家庭、单亲家庭、学习困难学生家庭，以及思想和学业上有重大变化的学生家庭这七类人群的监护人情况，建立了工作台账，结合学生在校的思想动态、行为习惯、学习状态等情况有针对性地和家长交流反馈，用真情实意和家长亲切交流，走进家长和孩子的心田。

家长们也向老师们提出了他们在家庭教育过程中遇到的一些困惑，教师针对每个孩子的不同情况，在时间管理、同伴交往、习惯养成等方面给予了家长切实可行的建议，让家长们受益匪浅，共绘成长蓝图。

真情守护，携手平安一“夏”。快乐暑假，平安相伴。家访过程中，老师们特别强调了暑期安全的重要性。他们向家长详细讲解了防溺水“六不准”，要求家长做到“知去向、知同伴、知内容、知归时”，确保孩子的每一次外出都安全无忧。

同时，老师们对每一位学生家庭进行了防电信网络诈骗、防欺凌、交通安全、消防安全、食品安全、心理健康、旅游安全、居家用电安全以及绿色上网等方面的安全教育，宣传安全知识，面对面签订《防溺水安全学生、家长承诺书》《致学生家长的一封信》，督促和提醒家长履行好法定监护责任，帮助家长和孩子树立安全意识，共同守护一个安全、愉快的假期。

以终为始，共话未来希望。家访渐入尾声，老师们满怀热情与真情，为孩子们送上成长的寄语，和家长们共话未来。他们温柔提醒，学期的终点并不意味着学习的结束，而是另一个开始。假期中应平衡玩耍和学习的时间，养成良好的习惯，享受自由时光的同时，也不忘对知识的追求。

此外，老师们寄望孩子们能主动承担家务，这既是对家庭的贡献，也是成长路上培养独立能力的宝贵经历。每一句叮咛，都如一缕凉爽的清风，拂去孩子的躁动，满载着老师对未来的美好祝愿与深切期望。

家访也让老师们倾听了家长们的意见和建议，以此完善自己下学期的教育工作。家长们为老师不畏酷暑、上门家访的教育行为深深感动，纷纷表示将继续积极配合学校的工作，为孩子的成长提供更好的支持。学生们也表示将好好利用假期，调整状态，用更好的精神面貌迎接下学期的到来。

家校之间，心桥已筑，情深似海。每一次踏入家门，都是心与心的靠近，爱与爱的交响。展望未来，宁都三中将再接再厉，继续秉持“以心交心，以爱育爱”的教育理念，不断完善家访制度，创新形式，丰富内涵。我们相信，家校合作的力量将汇聚成海，推动孩子们在成长的道路上勇往直前，成就属于自己的辉煌人生。（文/图 叶芸）